Experiencias en el manejo de la información
Elizabeth Sandra Orozco Vargas
28 de octubre 2022
Resumen:
Plasmar la experiencia en el manejo de la información
luego de conocer con mejor precisión, términos como la infoxicación, el
tecnoestrés, entre otros, me hacen reflexionar, que de manera particular, no
tenía una forma específica de organizar la información, e igualmente en el tema
de búsqueda, constituyeron de gran ayuda y motivación el primer módulo cursado,
porque conocí varias fuentes de información, al igual que en el segundo módulo,
como se realiza y publica un artículo científico, aspectos que eran
desconocidos hasta ahora.
En lo referido a la verificación de la información es una
labor que mi persona recién está poniendo en práctica, en cuanto a la citación
desconocía la variedad de herramientas que nos proporciona google, por lo que
hoy la frase que el conocimiento es poder, ha cobrado mayor relevancia, ya que
el conocer la variedad de información, nos permite en su momento valorar la
misma y que el aprendizaje está al alcance de todos, lo que se requiere es la
motivación para investigar y luego compartir la información.
Palabras
Clave:
Experiencia,
infoxicación, tecnoestrés, sitios web, aplicaciones
La experiencia con el uso de las tecnologías, no resulta
tarea sencilla, requiere dedicar tiempo a su estudio, investigación, como se
expresa en el resumen luego de conocer con mejor precisión, términos como la
infoxicación, el tecnoestrés, entre otros, hacen reflexionar de manera
particular, que no contaba con el conocimiento al respecto, sin embargo me
motiva de sobremanera, porque el conocimiento te abre la mente, te lleva a
lugares sorprendentes, que motivan al aprendizaje.
En cuanto al almacenaje de la información, igualmente veo
la gran ventaja que guardar en la nube, ya que estará disponible desde
cualquier lugar y atraves de cualquier medio (celular, cp), particularmente hace
un año y medio atrás aproximadamente, perdí toda una investigación que llevaba seis
meses de proceso, debido a que se quemó el disco duro de la cp y por más que lo
lleve a 2 lugares no se pudo recuperar la información, por lo que fue tal la
frustración que no retomé esa investigación, hoy y luego de la información que
estamos procesando en los diferentes módulos y en particular en el presente,
tomo la previsión de guardar en la nube.
Por otro lado
de acuerdo al artículo realizado por Lilia Cardenas de Fernandez, quien en el
artículo denominado Competencia en el manejo de la información mediante la
utilización de las TIC.; hace referencia a la siguientes descripción: la
competencia en el
manejo de la
información, al igual que
las bibliotecas, implica un compromiso
con un modelo
de educación abierta, comprensiva y transformadora, con el
dominio de las
herramientas tecnológicas,
con un modelo
de aprendizaje participativo
y en escenarios diversos, dentro y fuera de las
instituciones educativas. Esta competencia se puede definir como la habilidad
individual para:
Reconocer la necesidad de información.
Identificar y localizar las fuentes de
información adecuadas.
Saber cómo llegar a la información
dentro de esas fuentes.
Evaluar la calidad de la información
obtenida.
Organizar la información.
Usar la información de forma efectiva.
Lo descrito en el citado artículo nos muestra la
relevancia que tiene hoy desarrollar la competencia en el manejo de la
información, y de alguna manera por la pandemia al menos en mi caso tuve que
experimentar el día a día con las nuevas herramientas, asistir a capacitaciones
y también ser autodidacta, hasta hoy sigo en ese proceso, accediendo a trabajos
de investigación, grabaciones de youtube, pero al ser tan amplia la información
no se puede abarcar toda, por lo que investigo conforme los aspectos que debo
ir implementando, y en algunos casos he recurrido a la ayuda de mi propios
estudiantes, porque en muchos casos están al día con las últimas novedades
introducidas por la tecnología.
En cuanto a los recursos empleados para acceder,
organizar, editar, publicar y compartir información puedo destacar los
siguientes:
Recursos empleados para acceder a la información:
-
Sitios
Web
-
Youtube
-
Bibliotecas
Virtuales
-
Blogs
-
Tik
tok
Recursos empleados para organizar a la información:
-
Google
drive
-
Carpetas
por área
Recursos empleados para editar la información:
-
Work
-
Power
point
-
Canva
-
Pdf
-
Infografias
Recursos empleados para publicar la información:
-
Biblioteca
virtual
-
Blog
-
Youtube
-
Facebook
-
Tik
tok
Recursos empleados para compartir la información:
-
Blog
-
Youtube
-
Facebook
-
Tik
tok
Referente a los recursos considerados en el presente módulo, los que ya
me encuentro implementando es el de la recomendación para citar la bibliografía,
ya que me facilitará la labor de referenciación en trabajos de investigación.
La creación del Blog, para poder compartir información que pueda ser de
utilidad para personas que deseen contar con herramientas útiles a la hora de
hablar en público.
La instalación de aplicaciones que coadyuvan a la labor investigativa
como google lens y otras aplicaciones sitios web como los siguientes:
Mendeley, para gestionar bibliografías, porque
me ahorrará el tiempo de citación. Disponible en:
RefME
igualmente para generar citas, lista de referencias y bibliografía, logrando igualmente
optimizar tiempo.
EasyBib.-
App sencilla para la gestión de
referencias bibliográficas, vemos que al profundizar en el avance del
presente módulo y la investigación sobre herramientas aplicaciones y sitios
web, encontramos una variedad, donde incluso podemos elegir cuál de todos no es
más conveniente.
Así mismo MAXQDA.-
con MAXQDA puede analizar todo tipo de datos: textos, imágenes, audios o
archivos de video, páginas web, tuits, discursos, grupos focales, encuestas ¡y
muchos más! Desarrollado por y para investigadores, de aplicación innovativa y
sencilla. El único software QDA líder con funciones idénticas en Windows y Mac.
• Permite
exportar cualquier tipo de datos
• Organiza
y categoriza de manera fácil cualquier dato no estructurado
• Reconoce
fácilmente a diferentes oradores en grupos focales, compara sus contribuciones,
analiza a cada orador y se visualiza de diversas maneras. Disponible en
Entre otros podemos mencionar, Sitios web dedicados a la
investigación
WorldWideScience.-
Es una plataforma multilenguaje
es una gran puerta al mundo de la investigación científica. Formada por una
asociación multilateral de los países participantes. Y por esta razón cuenta
una base de datos alrededor del mundo, facilitando la investigación en tiempo
real. Disponible en
Eric.- Centro de Información de Recursos Educativos. Es una
base de datos bibliográfica y de texto completo basada en Internet, completa,
fácil de usar y que permite realizar búsquedas, sobre investigación e
información sobre educación. Disponible en
Conclusiones:
Luego de analizar lo avanzado e indagar por varias
fuentes de información, me siento motivada a continuar investigando para
conocer más y poder implementar las diferentes aplicaciones y sitios que me
pueden coadyuvar en la labor investigativa y una vez logre dominar la
información poder compartir con mis estudiantes, pero considero que me queda un
largo recorrido, pero la motivación y el deseo de aprender se encuentra
presente y ahora es contar con disciplina para ampliar mis conocimientos,
muchas gracias por la motivación y el conocimiento impartido. Dicen que el
verdadero maestro es aquel que logra motivar, inspirar, por ello reitero mi
gratitud.
Bibliografía
Cardenas, L. (01 de
Enero-Junio de 2011). Competencia en el manejo de la información mediante
la utilización delas TI. Obtenido de
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/1558/1477
Eric. (s.f.). Obtenido de
https://eric.ed.gov/
Maxqda. (s.f.). Obtenido de
https://www.maxqda.com/es/
Mendeley. (s.f.). Obtenido de
https://www.mendeley.com/
WorkdWideScience. (s.f.). Obtenido de
https://worldwidescience.org/
.png)
No hay comentarios:
Publicar un comentario